Предварительный просмотр: Конспект занятия "Путешествие в весенний лес".

 Муниципальное автономное   дошкольное образовательное учреждение          

                          детский сад комбинированного вида№20

станицы Крыловской муниципального  образования Крыловский  район

 

 

 

                     Открытое занятие по экологическому воспитанию

                                           в средней группе

                                  «Путешествие в весенний лес»

 воспитатель МАДОУ №20

Яровая Оксана Александровна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Станица Крыловская

 2015г

 

       Тема:      Путешествие в весенний лес.

 

Программное содержание:
Уточнить представление детей о признаках весны.
Развивать интерес к жизни диких животных (заяц) в весеннее время года.
Развивать интонационную выразительность речи.
Воспитывать бережное отношение к животным.

Материал: Иллюстрация с изображением весеннего леса, диких животных 
(медведь , еж, лиса ,белочка, зайчиха с зайчатами).

Организация детей:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у нас в группе сегодня гости. Давайте поздороваемся с ними.

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: А теперь смотрите и слушайте только меня. Давайте  мы  встанем в хоровод и споём песенку.

                      Стало ясно солнышко припекать, припекать.
                      Землю словно золотом заливать ,заливать.
                      Громче стали голуби ворковать ,ворковать.
                     Журавли вернулись к нам опять, к нам опять.

Детям предложено сесть на стульчики.

Воспитатель: Какое настроение вызвала у вас эта песня?
О чем она?
О каком времени года поется в этой песне?
(если дети затрудняются с ответом можно использовать загадку)

                        Ручейки бегут быстрее,

                         Светит солнышко теплее.

                         Баба снежная грустна

                         В гости к нам пришла…..(весна)

Воспитатель:   Какие весенние месяцы вы знаете? (Март, Апрель, Май).

                                          Раздаётся стук в дверь.

 

Вход Весны:       Здравствуйте  мои друзья,

                           Вот я пришла, Весна – красна!

                           К вам спешила очень я!

                           Лесам и птичкам очень я нужна,

                           Несу с собой тепло и свет

                           И солнца раннего привет.

Воспитатель:    Здравствуй дорогая гостья! Мы очень рады твоему приходу. Присаживайся пожалуйста, а ребята расскажут какие изменения происходят весной в природе. 
(дети перечисляют признаки весны : о появлении насекомых, о прилете птиц и о том, что чаще идут теплые дожди  )

Весна : Молодцы ребята, вы очень меня порадовали, а теперь я с вами

 по играю.

Весна:  Физкультминутка «Дождик».

                            Приплыли тучи, дождевые (Шагаем на месте)

                           Лей, дождь, лей. (Хлопаем в ладоши)

                           Дождинки пляшут как живые (Шагаем на месте)

                           Пей, рожь ,пей! ( Прыжки на месте)

                           Рожь, склоняясь к земле зелёной (Шагаем на месте)

                           Пьёт, пьёт, пьёт  (Хлопаем в ладоши)

                           А дождик тёплый, дождь неугомонный  ( Шагаем на месте)

                           Льёт, льёт, льёт. (Прыжки на месте).

Воспитатель: Какая замечательная игра, спасибо тебе весна. Дорогая гостья, присаживайся и послушай , что же мы ещё знаем о весне.

Воспитатель:  чтение стихотворения о весне.

                            Наконец пришла весна

                           Уже теплее солнце греет,

                           Стали краше небеса.

                            Скоро всё зазеленеет

                            Степи, рощи и леса.

 

 

Воспитатель: Я предлагаю вам ,  отравится в путешествие в весенний лес!

 (Иллюстрация с изображением весеннего леса и диких животных)

Звучит мелодия :  « Звуки весеннего леса »

Воспитатель:  Чтение стихотворения

Пробуждается мир ото сна,

В гости приглашает матушка Весна

Заспешил медведь наружу

Катится, колючий ёж

Хитрая лисичка в земле прорыла ход

Белочка пушистая, из дупла глядит,
Кто же здесь под елочкой дружно так сидит?

Воспитатель: Ребята, каких диких животных вы знаете?

Дети называют животных.

Рассказ воспитателя о жизни зайцев в весеннее время года.

Весной у зайчихи родились зайчата. Они хоть и маленькие, но уже пушистые и зрячие. Зайчиха накормила их и ускакала подкрепиться свежей травкой. Малыши остались одни. Теплые, весенние  солнечные лучи греют зайчат. Прошел час, другой ,  а мамы зайчихи все нет. Сидят они ждут ...  Но тут мимо пробегала другая зайчиха, она заметила малышей и покормила их. Так у зайцев заведено , не оставляют малышей  оберегают.

Воспитатель:

 Как выглядят зайчики?   (дети описывают зайчиков)

 Какого цвета у зайчиков шубка весной?
А, зимой  какого цвета была?
А почему зимой шубка белого цвета, а весной серого цвета?
Воспитатель:

 
Сегодня мы с вами побывали в весеннем лесу, уточнили признаки весны, узнали о жизни зайцев в весеннее время года.

(Предложить детям выполнить движения, используя фонограмму песни Валентина  Берестова  «Песенка зайца»)

В лесу недолго до беды, (ходьба по кругу)
А заяц – не простак.
Умей запутывать следы  (прыжки )
Вот так вот так вот так!
Туда- сюда петляет след   (движения в соответствии с текстом)
Вперед, назад и вбок.
Где заяц был , там зайца нет  (развести руки в стороны)
Прыг –скок! Прыг – скок! (прыжки на месте)

Воспитатель:   Понравилось вам наше путешествие? Что нового вы узнали о жизни животных. О каком животном вы бы хотели ещё узнать?

                                       Наше путешествие закончено